Rehabilitación de oseznos heridos o huérfanos

En los últimos años se han recogido cuatro osas jóvenes con problemas en la subpoblación occidental cantábrica. Tres estaban gravemente heridas y la cuarta osezna deambulaba huérfana con apenas cuatro meses de edad. Los cuatro ejemplares fueron recogidos, curados, rehabilitados y liberados en el medio natural. En dos casos las sueltas fueron exitosas y en dos fracasadas. Hay que aprender de estas experiencias y, teniendo en cuenta la información internacional, es una necesidad imperiosa elaborar un protocolo de rehabilitación que mejore las expectativas de éxito y guíe las futuras intervenciones ante osos con problemas.

El protocolo o documento de buenas prácticas, similar a los realizados para otras poblaciones de osos, tendría que recoger al menos las técnicas y pautas de manejo, la socialización de los cachorros y las precauciones ante el contacto con los cuidadores, los tratamientos sanitarios, la evaluación de la idoneidad de los animales para la suelta, las condiciones de los lugares de suelta y las necesidades de seguimiento posterior y las respuestas a posibles incidentes.

La rehabilitación de las cuatro jóvenes osas se hizo en instalaciones que no estaban preparadas para albergar osos; adecuar un centro para curar y recuperar osos jóvenes o adultos es, por lo tanto, otra prioridad.

En 2011, con motivo de la rehabilitación de una osa de año y medio de edad encontrada herida en el occidente asturiano, hubo una polémica sobre dónde soltar a las osas recuperadas. Nosotros apostamos decididamente por la suelta de estas osas en la pequeña y amenazada subpoblación oriental. Se trata de oportunidades excepcionales para promover el rescate genético y demográfico de la subpoblación oriental y favorecer la conexión entre ambas subpoblaciones cantábricas.

Hay que tener una perspectiva poblacional a la hora de devolver a los osos a la naturaleza, y dejar de lado las razones emocionales y de política local que llegan a impedir llevar las osas a la oriental. Para ello se necesita la decisión oficial de hacerlo y detectar a priori las zonas más adecuadas para la traslocación de los osos recuperados. Y, lo que es muy importante, antes incluso de que aparezcan nuevos ejemplares heridos o abandonados, comenzar las campañas de información dirigidas a la población local y a los agentes sociales de las comunidades de procedencia y de destino de los osos, haciendo hincapié en las razones por las que se debe reforzar la subpoblación oriental.

Teniendo en cuenta la importancia de la perspectiva poblacional, y aunque ahora la prioridad tiene que ser favorecer la conexión entre las dos subpoblaciones cantábricas, no hay que cerrar las puertas a futuras traslocaciones a la población pirenaica de osos, con el pensamiento puesto en su núcleo occidental que actualmente cuenta con tan solo dos ejemplares macho.

Más de 3.200 escolares participan en un programa de educación ambiental en el Bierzo y Laciana

El programa de Educación Ambiental se enmarca en un convenio firmado con Endesa.

En el año 2012 se puso en marcha un programa de Educación Ambiental en el Bierzo y Laciana , en el marco de un convenio de colaboración con Endesa. El objetivo general de esta acción era “favorecer la sensibilización de los escolares para la protección del patrimonio natural y cultural de las comarcas de El Bierzo y Laciana, en las que el oso pardo constituye una especie ecológica y etnográficamente destacable”, persiguiendo “fomentar cambios de actitud que faciliten la concienciación, el apoyo y la participación social necesaria para la conservación del oso pardo y su hábitat, así como la revitalización medioambiental de estas comarcas con larga tradición extractiva y minera”.

El programa, que sigue vigente en la actualidad, consiste en la realización de Itinerarios didácticos y charlas con el alumnado de Primaria, y charlas coloquio en Secundaria, llegando a todos los centros escolares del Bierzo y Laciana.

Para complementar estas charlas e itinerarios se elaboraron unidades didácticas específicas para los distintos ciclos, que incluyen cuadernos de actividades para el alumnado, material para el profesorado y material complementario para trabajar con el alumnado en las aulas . Estas unidades se repartieron en todos los centros escolares del Bierzo y Laciana .

Para los itinerarios didácticos se elaboraron cuadernos de campo, para cada alumno, que incluye un conjunto de actividades educativas que sirven de hilo conductor para la visita guiada, haciendo especial hincapié en el conocimiento e interpretación del entorno donde viven los osos pardos, con fichas de identificación de especies vegetales y animales, huellas y excrementos.

Para impartir las charlas, con una duración aproximada de cincuenta minutos – una hora, se elaboraron diferentes pases de diapositivas, atendiendo a la edad del alumnado, en los que se aborda la situación de los osos desde una visión global hasta la local , diferentes cuestiones del hábitat y la biología del oso, los problemas de conservación, su relación con los humanos y las iniciativas adoptadas para su recuperación.

En cuanto a los itinerarios didácticos, de cuatro o cinco horas de duración, permiten a los escolares ampliar el conocimiento del hábitat del oso, la fauna y vegetación acompañantes, y el efecto de las actividades del ser humano sobre el medio y el paisaje.

El balance, a juicio de la FOP, es positivo: se han realizado un total de 123 charlas-coloquio y seis itinerarios didácticos. Hasta el momento se han atendido en las comarcas del Bierzo y Laciana a 3.268 escolares, pertenecientes a 34 centros escolares ubicados en 16 municipios.

Itinerario con escolares por áreas oseras de Laciana y El Bierzo

Video de presentación del proyecto LIFE Desfragmentación Oso

Una de las acciones de divulgación del proyecto LIFE Desfragmentación Oso es la edición de videonoticias periódicas de los avances del proyecto y un documental final con los logros del mismo. Este primer vídeo es una presentación general del proyecto, el área de trabajo y las principales acciones previstas.

Febrero 2014

Visita técnica al proyecto LIFE Iberlince

Dentro de la acción de intercambio de experiencias y resultados con otros proyectos, el equipo del proyecto LIFE Desfragmentación Oso ha realizado del 24 al 29 de enero de 2014 una visita técnica al proyecto LIFE Iberlince “Recuperación del área de distribución histórica del lince ibérico en España y Portugal”. El equipo ha sido recibido por el director del proyecto Iberlince, Miguel Ángel Simón, los técnicos de la Junta de Andalucía en el proyecto Gema Ruiz y Germán Garrote y los responsables de los trabajos de la Fundación CBD Hábitat en el proyecto, Fernando Silvestre y Samuel Plá.

Este proyecto incluye acciones destinadas a mejorar la permeabilidad en las vías con mayor riesgo de atropello, en continuidad con importantes trabajos de desfragmentación de infraestructuras realizados en previos proyectos LIFE. Los principales esfuerzos del proyecto Iberlince se destinan a la reintroducción de ejemplares en diferentes áreas de España y Portugal, por lo que incluye también trabajos de análisis de la conectividad, revisión de infraestructuras y mejora de la permeabilidad del paisaje en las zonas de suelta y en los posibles corredores entre las futuras poblaciones. Aprovechando la experiencia previa de los equipos de trabajo del LIFE Iberlince, en la visita realizada se han recorrido y analizado los pasos utilizados por los linces en el área de Doñana, tanto pasos inferiores adaptados como pasos superiores específicos, las áreas de riesgo de atropello en el entorno de la autovía A4 y los trabajos de señalización de vías, mejora de hábitat, mejora de las poblaciones de conejos y acuerdos con propietarios, que se están desarrollando en la principal población de linces en la Sierra de Andujar.

Enero 2014


El equipo del LIFE Desfragmentación Oso escucha las explicaciones de Gema Ruiz, bióloga del LIFE Iberlince, sobre las características de las banquetas elevadas para evitar la inundación total de un paso inferior adaptado para el lince en Doñana